Kde školního psychologa najdeme:

Vedle školního klubu.

Práce se třídou:

• náslechy, depistáže (sledování žáků během vyučování)
• participace na adaptačních kurzech 6. tříd a šetření zaměřené na efektivnost adaptačních kurzů
• participace na adaptačních kurzech sloučených tříd zaměřené na stmelení kolektivu
• diagnostika klimatu třídy odhalující vztahy mezi vrstevníky (sociometrie)
• preventivní činnosti ve třídách (přednášky na téma “Poruchy příjmu potravy” pro žáky 7. tříd, přednášky pro 9. třídy na téma “Vztahy”)
• předcházení, odhalování a řešení šikany (dotazníky, rozhovory, hry s psychologickým obsahem )
• využívání technik pro snižování napětí, rozvíjení spolupráce, posílení schopnosti empatie (pohybové hry, projekční a sebepoznávací techniky)
• participace na vedení třídnických hodin
• doprovody na exkurze a doprovody na kulturní či sportovní akce a vědomostní soutěže
• pomoc při vedení žáků mimo vyučování v družině a školním klubu
• účast na zápisu dětí do 1. třídy

• účast na škole v přírodě, techniky zaměřené na rozvoj komunikačních dovedností

Individuální práce s žáky:

• rozhovory a projektivní techniky zaměřené na zjišťování příčin obtíží žáka
• konzultace o stylech učení a nácvik technik vedoucích k efektivnímu učení
• konzultace o chování a nácvik vhodných způsobů chování (snižování agresivity, rozvoj efektivní komunikace)
• konzultace zaměřené na zvýšení sebevědomí žáka a nácvik nových způsobů chování
• krizové intervence
• rozvoj komunikačních dovedností a motivační rozhovory

Poskytování konzultací rodičům a zákonným zástupcům:

•  Konzultace probíhají nejčastěji na žádost rodičů, v době konzultačních hodin nebo po dohodě i v době mimo konzultační hodiny.

Poskytování metodické pomoci pedagogickým pracovníkům:

• Během školního roku 2012-2013 proběhlo 489 konzultací. Nejčastějšími tématy byla práce se třídou, vztahy v třídním kolektivu, využívání podpůrných a vyrovnávacích opatřeních u žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, motivace k učení.

Komunikace s odborníky:

• Školní psycholog úzce spolupracuje s výchovným poradcem, metodikem prevence, speciálním pedagogem a etopedem, kteří působí na škole. Spolupracuje také s odborníky z dalších institucí, zejména s odborníky  z Pedagogicko –psychologické poradny, Střediska výchovné péče, sociálními pracovnicemi a kurátory z OSPOD a Sociálně aktivizační službou.