Kontakty

Jan Kopřiva

– manažer projektu kaskos@seznam.cz, tel: 732269106

Mgr. Milan Hendrych

- manažer projektu reditel@zssafarikova.cz, 739454346

Eva Ježová

– finanční manažer jezova@zssafarikova.cz, 733641331

Miroslava Vašutová

– metodik projektu miroslavavasutova@centrum.cz, 725634656

Partneři

ZŠ MASARYKOVA VM

– Mgr. Zdeňka Švajdová (speciální pedagog)

ZŠ VYHLÍDKA VM

- Mgr. Marcela Nováková (speciální pedagog)

ZŠ ŽEROTÍNOVA VM

– Mgr. Jiří Kohout (speciální pedagog)

ZŠ ŠAFAŘÍKOVA

– Bc. Jana Sedlářová (školní psycholog)
- Mgr. Kateřina Maďarová (speciální pedagog)
- Mgr. Miroslava Vašutová (metodik)

Šafík - obecný popis projektu

Rozvoj poradenství, propracování a rozšíření nabídky asistenčních, speciálně pedagogických a psychologických služeb pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami díky využití zkušeností z projektu VIP Kariéra, které ho se realizátor účastní. Partnerstvím 4 základních škol ve Valašském Meziříčí vznikne síť spolupracujících škol v oblasti inkluzivního vzdělávání a zázemí pro pokračování projektu v budoucnu. Jedná se o vytvoření nové nabídky nebo rozšíření nabídky asistenčních, spec. pedagogických a psychologických služeb pro žáky se speciálním vzdělávacími potřebami, podpora zavádění školního psychologa a speciálního pedagoga na školách a asistenčních služeb také pro volnočasové aktivity žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Díky vzdělávání pedagogických pracovníků budou posilovány kompetence pro odstraňování bariér bránících rovnému přístupu všech jedinců ke vzdělávání.

Cílová skupina

Cílová skupina jsou děti čtyř základních škol ve Valašském Meziříčí. Samozřejmostí je zapojení pedagogů a rodičů. Cílovou skupinou pro psychologa jsou všechny děti školy, speciální pedagog a proškolení učitelé se zaměří především na diagnostikované děti.

Konkrétní počty

ZŠ Šafaříkova:
počet dětí 392, počet diagnostikovaných 27, počet integrovaných 16.
ZŠ Masarykova:
počet dětí 337, počet diagnostikovaných 28, počet integrovaných 17 .
ZŠ Vyhlídka:
počet dětí 432, počet diagnostikovaných 19, počet integrovaných 14.
ZŠ Žerotínova:
počet dětí 389, počet diagnostikovaných 24, počet integrovaných 19.

Pro výstupy tohoto projektu se počítá s 90% zapojených žáků. Ověřitelné souhlasem rodičů s prací školního psychologa a prací školního speciálního pedagoga a dále s 95% zapojených žáků se SVP. Další cílovou skupinou jsou děti předškolního věku přicházející k zápisu s možnou diagnostikou a následnými výstupy

- včasná diagnostika nadaných
- adaptace na školní prostředí cca 40 ročně
- proškolení rodičů pro práci s dětmi cca 50 ročně

Klíčové aktivity

- Práce s předškoláky

Edukačně stimulační kurz Šafík je určen pro předškoláky a jejich rodiče. Je to předškolní stimulace percepčně-motorických funkcí, jejichž zralost je pravděpodobně podmínkou pro úspěšný nácvik čtení. Kurz má 10 lekcí a ty jsou zaměřeny na celkový rozvoj osobnosti dítěte s důrazem na zrakové vnímání, prostorovou orientaci, grafomotorická cvičení, rozvoj početních představ a fonematického sluchu. Cílem je poradit rodičům, jak pomocí hravých činností připravit dítě na první rok školní docházky. V závěru kurzu je rodičům nabídnuta možnost diagnostiky laterality, diagnostika základních vědomostí předškolních dětí a na základě výsledků je doporučena oblast, která by měla být více rozvíjena před začátkem školní docházky. Edukační kurzy vznikly jako prevence poruch učení a možných školních neúspěchů.
Personální zabezpečení: - každou lekci vedou dvě učitelky - spec.ped. a elementarista / protože probíhají současně dva kurzy, jsou na práci třeba dvě elementaristky a dva speciální pedagogové. - individuální diagnostiku provádí speciální pedagog Vašutová, která má jediná oprávnění tuto diagnostiku provádět, následně stanovuje podle výsledků individuální nápravný program a o tyto děti se stará i po ukončení kurzu až do nástupu školní docházky, a pokud je to potřeba, i v období nástupu dětí do školy.
Časové rozvržení: - organizační příprava kurzu trvá asi jeden měsíc/ v tomto případě září/, nákup pomůcek,návštěva MŠ - konzultace s učitelkami MŠ o problémových dětech, přípravné individuální rozhovory s rodiči, první skupinová schůzka s rodiči.. - v měsících říjen - leden probíhá podzimní kurz, do něhož jsou zařazovány děti s odkladem školní docházky a děti s předpokladem SVP, aby se s nimi mohlo ještě v průběhu školního roku pracovat. - jednotlivé lekce Šafíka trvají dvě vyučovací hodiny přímé práce s dětmi a rodiči - příprava na jednotlivé vyučovací lekce trvá tři hodiny nepřímé práce, protože činnosti jsou upravovány podle individuálního složení dětí ve skupině.

- Práce s dětmi se SVP na ZŠ

Přímá práce s dětmi s SVP probíhá od konce září na čtyřech školách. Práce provádí speciální pedagogové a psycholog. Probíhají individuální reedukace v čase mimoškolním,ale s dětmi se pracuje i ve výuce formou individuální péče přímo v hodině nebo na pracovišti speciálního pedagoga. Psycholog spolupracuje na všech čtyřech školách, zjišťuje klima třídy a postavení dítěte s SVP v kolektivu. Každá škola má vždy konkrétní místnost vymezenou pro činnost práce spec. pedagoga. V rámci projektu dochází k postupnému nákupu materiálně technického vybavení pracovišť (nábytek, pomůcky pro práci, atd.). Pracovní rozvrhy jednotlivých zaměstnanců (pracovišť) jsou v přílohách této stránky.

- Kurzy pro rodiče s dětmi

V 1. pololetí školního roku 2011 / 2012 byla prováděna depistážní činnost, individuální i skupinové pohovory s dětmi, s rodiči dětí s SVP o tom, co považují za přínosné, co potřebují. Obdobné informace poskytli učitelé. Obsahová náplň kurzů se přepracovávala podle potřeb a požadavků. Jsou připraveny dva kurzy - jeden pro děti a rodiče žáků 6. tříd - kurz efektivního učení a schopností učit se / 4 tříhodinové lekce s víkendovým výjezdem, druhý pro děti a rodiče žáků 2. tříd.- 5 denní pobyt se zaměřením na klima třídy, ve které jsou děti s ZP, ZZ./ 14.2. se konalo Povídání pro děti a rodiče 3hodiny, další je připraveno na duben.

- Formativní metody práce se žáky, zejména se ZZ a ZP

Na partnerských školách se práce týká hlavně oblastí reedukační pro děti s SVP, kromě ZŠ Žerotínova, kde je práce zaměřena hlavně na práci s etopedickými skupinami / viz. Kohout/ Na ZŠ Šafaříkova probíhá kromě reedukačních individuálních činností i kroužek arteterapie a muzikoterapie, dramaterapie pro děti ZP a ZZ. V druhém ročníku probíhají hodiny biblioterapie, kterých se účastní celá třída, vzhledem k složení dětí ve třídě / ADHD, 2 děti s zdravotním postižení s nutnou péčí rodičů, 3x dvojčata s nestejnoměrným psychickým i fyzickým vývojem/. Arteterapie i muzikoterapie a dramaterapie probíhá od začátku školního roku. Účastní se jí děti ZP a ZZ pouze ze ZŠ Šafaříkova 1. stupeň. Arteterapie se účastní 10 dětí / 4.-5.ročník/, mezi nimi i dívka, která je vedena jako mimořádně nadaná, ale s problémem v sociální oblasti. Muziko-dramaterapie se účastní 10 dětí 1.-3.ročníku, děti s ADHD, s SVP, s nerovnoměrným soc. vývojem. Dle individuálních potřeb dětí jsou připravovány metodické listy pro práci s dětmi, je k dispozici fotografický materiál i práce dětí. Docházka je vedena na formulářích pro kroužky na ZŠ a jednotlivé kontakty jsou vedeny na interních pracovních výkazech zaměstnanců, kde jsou vedeny počty kontaktů

Fotografie související s projektem

Fotografie z klíčových aktivit 2011 - 2012

Příloha	Velikost
03. KURZY_PRO_RODICE_S_DETMI.pdf	250.76 KB
04. ARTETERAPIE.pdf	272.3 KB
04. DRAMATERAPIE.pdf	343.58 KB
04. MUZIKOTERAPIE.pdf	1.23 MB
04. BIBLIOTERAPIE.pdf	314.91 KB
ROZVRH_SAFIK_MASARYKOVA.pdf	213.94 KB
ROZVRH_SAFIK_VYHLIDKA.pdf	212.43 KB
ROZVRHY_SAFIK_WEB.pdf	224.53 KB